2年生のページ

更新日：2026年6月22日

2年生の様子を順次掲載していきます。個人情報保護により、顔等はぼかしてありますが、ご理解いただきご容赦ください。

令和8年度2年生

【令和8年6月19日(金曜日)】家庭科「献立作り」
6時間目の2年4組は、家庭科「1日分の献立を考える」という授業でした。全2時間分の1時間目です。「中学生に必要な栄養量を摂取するために、料理や食材の組み合わせを考えることを通して6つの食品群がそろったバランスのとれた一日分の献立を作成する」事を目標に、市学校給食センター・栄養専門員さんとのT.Tで行いました。2年生は他の学級も同様の授業をしていきます。生徒が作成した代表献立は学校給食に採用されるそうです。

授業のねらいを押さえます
T.Tで行われました
栄養専門員さんからポイントを教授されます
早速作ってみよう

板書を参考にしながら作成しています
タブレットに直接入力していきます
個別指導をしています
グループで1つに絞ります

【令和8年6月19日(金曜日)】プール清掃
本日全学年が2時間ずつ分担してプール清掃を行いました。まず先陣を切って1,2時間目に2年生が行いました。最初は泥や落ち葉との戦いです。各自の分担箇所を責任を持ってキレイにしていました。おかげさまできれいなプールによみがえりました。今年はエアコン設置工事のため体育館が2学期以降しばらく使えないため、水泳指導をこれまでより長く行う予定です。いよいよ来週から水泳指導が始まります。

まず2年生が行いました
協力して泥を追い込んでます
排水口も磨きます
どんどん泥を集めます

こちらは落ち葉を回収
様々な道具を駆使します
匂いもキツかった
大変よく頑張りました

【令和8年6月16日(火曜日)】ゲートキーパー－味方になりきるコミュニケーション－
今日の3時間目、体育館にて行いました。「味方になりきるコミュニケーション」とは、悩んだとき、困ったときにお互いがSOSを送りやすい環境を作るために身につけたいスキルの1つです。2年生は昨年度も行いましたが、今回はやや上級の内容となりました。実際の事例から、何が課題か、どうすればよかったかを考えました。困っている時や辛いときに、どんな言葉をかけるかで心の元気度が変わってきます。「ハート・メッセージ」をおぼえてお互いに元気な毎日を送りましょう。

事例に対して、自分の考えと同じ人は手を挙げています
資料からも学んでいます
皆の前で自分の考えを伝えています
本校2年職員も声で参加

【令和8年6月9日(火曜日)】福祉体験学習－疑似高齢者・車いす・手話・点字－
本日5,6時間目は、本校では教育課程で位置付けられた福祉教育の一環として、2年生を対象に福祉体験学習を行いました。市福祉センターと連携して講師をお呼びして、疑似高齢者体験・車いす体験・手話講座・点字講座の4つの内容を今日と来週の合計4時間に渡って学習します。手話講師の中には、校長が三中教諭時代に息子さんを教えた方が今年も来てくれて大変ありがたかったです。生徒たちは小学生の時に一度は体験している手話ですが、興味を強く持って熱心に取り組んでいました。以下は生徒の感想です。
(1組女子・点字)点字の仕組みを詳しく知り、自分の名前などを点字にすることができ、楽しかったです。
(2組女子・高齢者)視界が狭くて見えづらくて、階段降りるときめっちゃ怖かった。高齢者の方は大変だなって思いました。
(3組男子・手話)普段経験できない手話を体験できたり、自分の名字の手話を覚えることができてよかったです。
(4組男子・車いす)初めて乗ったので、移動する時結構大変でバランスをとるのが難しかった。街中で車いすの方を見かけたり困っていたりしていたら、助けてあげたいなって思いました。

思っていた以上に苦しい
降りるのは不安でいっぱい
車いすの操作を学習
ターンのコツを覚えれば簡単

自分の名前を手話で伝える
楽しく学んでいます
見本の文章を点字に起こす
集中しています

【令和8年5月28日(木曜日)】キャリア教育－マナー講座－
本日5時間目体育館にて、総合的な学習の時間の中で、キャリア教育の一環として行いました。2年生は10月8,9日の2日間で職場体験学習を行います。それに向かうための講座をいくつか企画しています。今回は株式会社とりせんのスタッフをお招きして接遇について学習しました。内容は、笑顔・座り方・立ち方・お辞儀・あいさつ・接客用語などについて、すぐに実践できることを分かりやすく教えていただきました。ありがとうございました。

株式会社とりせん様より5名の指導員をお招きしました
座る姿勢について学びました

お辞儀の角度のトレーニング
お辞儀練習器？を使います
本日のお礼を代表生徒が行いました
館林ケーブルテレビも取材にきました

【令和8年5月13日(水曜日)】校内体育祭
晴天に恵まれ、盛大に校内体育祭が行われました。中学時代2回目の体育祭だけあって、手際もよく昨年度にも増して増して、伸び伸びと全力で取り組んでいました。どの競技も一生懸命に力を出し切り、観ているときも声をからして力一杯応援していた姿が印象的です。5月18日より随時更新していきます。お楽しみに。
校長あいさつ(開会式)はこちら
 校長あいさつ(閉会式)はこちら

＜校長からの感謝状＞各学級に校長先生から体育祭成功の感謝状が届きました

＜体育委員長からの振り返り＞
1年生は皆と仲良くすることができてとても友情が深まったと思います。この調子で音楽祭も頑張っていきましょう。2年生は新しいクラスとしてまだ話したことのない友達がいて少し不安なこともあっただろうけど、チームジャンプや全員リレー綱引きなどを通じてお互いを理解できたと思います。3年生は最後の体育祭で寂しい部分もあるかもしれませんが、次の音楽祭でもその一日を充実したものとし、これから一日一日を毎日全力で真剣に楽しんで、受験も全力で取り組み、希望校に合格しましょう。
＜選抜リレー＞

緊張の中、女子のスタート
まだまだ混戦模様
ノールックでもらう
こちらも素晴らしいパス

3,4組も追い上げる
独走状態1組
1位は1組
最後まで粘り強く走った2組

好スタートをする男子
どのタイミングで抜くか
ほぼ同時に次の走者へ
結果はまだ分からない

4組がアウトから抜く
激走・熱走・力走
諦めない1組
1位は4組

＜全員リレー＞

トップスピードで
序盤は混戦模様
熱く見守る1組担任
バトンパスで前を詰める

タイミングよくパス
距離を縮める疾走
いけー
励まし続ける2組担任

逃げる4組
終盤にかけての1位争い
必死に応援する3,4組担任
ノールックでバトンをもらう

必死で1位をキープする4組
4組担任も力が入る
3組が1位でアンカーへ
1位は3組でした

＜玉入れ＞

円外から投げるルール
さあ何個入っているか
とにかく投げる
担任も必死

拾っては投げ拾っては投げ
時間ギリギリまで投げる
拾い方も協力があった
1位は4組

＜チームジャンプ＞

1組のチャレンジ
いい調子です
正確なリズムで回す
担任が気合いを入れる

2組のチャレンジ
よーく揃っています
皆で数えながら
呼吸を合わせて跳ぶ

3組のチャレンジ
楽しそうです
この調子で回数を増やせ
全身を使って回します

4組のチャレンジ
旗を持って応援
担任が乗せる
1位は4組

＜綱引き＞

全体重を乗せて
励ます担任
それに応える生徒
1位は1組

バランスよく引く
担任は応援し続ける
気持ちで負けるな
全力を出し切った

旗を作って応援
思いっきり頑張る
担任も全力で応援
勝利の歓喜

＜尻尾取り＞

女子の部
逃げる相手の背後から
喜ぶ表情はいいですね
低い体制から素早い動き

男子の部
駆け引き中
一気に俊敏な動きへ
体勢を崩しても隙を与えない

＜障害物競走＞

三半規管を駆使して
一気に突入
懸命に前を追います
女子1位は4組

男子の迫力ある回転
ネットの中で距離を詰める
低いハードルを俊敏にくぐる
高い跳躍

【令和8年4月23日(木曜日)】体育祭練習

5月13日(水曜日)は校内体育祭です。今年も熱く絶対に負けられない戦い？が繰り広げられることでしょう。
今日の6時間目はそれぞれの種目の練習をしました。綱引き・尻尾取り・リレー・障害物競走を中心に、学級一丸で頑張っていた2年生です。

全員リレーの練習
障害物競走の練習
練習でも全力
尻尾取りの練習

令和7年度2年生の様子はこちら

【令和8年2月13日(金曜日)】立志式
本日の午後は「14歳という年齢を節目として、一年後の進路選択へ向け、立志の誓いを立て、将来への志や生き方に対する自覚と、自己実現への努力の意識を高める」ことを目的とした、立志のお祝いです。体育館で保護者約60名も参加し、生徒たちをお祝いしました。式は生徒主体で行われ、「各学級の代表による立志の誓い作文発表」「全生徒の立志の決意・漢字一文字動画」「合唱・春風の中で」が主なプログラムでした。今後の2年生の学校生活や考え方のより一層の成長を期待しています。校長式辞はこちら

司会・進行の4名
1組・立志の誓い
2組・立志の誓い
3組・立志の誓い

4組・立志の誓い
1組・思いを漢字一文字で
1組・思いを漢字一文字で
2組・思いを漢字一文字で

2組・思いを漢字一文字で
3組・思いを漢字一文字で
3組・思いを漢字一文字で
4組・思いを漢字一文字で

4組・思いを漢字一文字で
学年合唱「春風の中で」
閉式の言葉

【令和8年1月30日(金曜日)】スキー教室2日目
6時30分、生徒のモーニングコールで起床。眠い目をこすりながら外を見ると天気予報通り降雪。校長が生徒へ直接聞いたところ、「疲れてやりたくないなぁ・もっと寝ていたいなぁ・帰りたいなぁ」という人十数名。「早くリフトに乗りたい・どんどん滑りたい・さらに上手くなってやる」という人多数。9時から実習再開。大分自信が持てるようになってきて、スピード・方向をコントロールできるようになってきました。10時頃には全グループが第1ペアリフトに乗り、センターロッジ付近からメインゲレンデを滑走しました。センターロッジでカレーライスをたくさん食べて、待ちに待った自由滑走。友達と仲良く滑ったり、急な斜面にチャレンジしたり、雪にダイブしたり、カメラを意識したり？して、上達した自分に感動していました。みんな励まし合いながら、怪我なく無事終了できたことにホッと胸をなで下ろしました。

朝食もビュッフェ方式
リフトにのってセンターロッジへ
滑る前のひととき
雪だるまと滑るの？

2日目のレッスン開始
装着も上達しました
様になっています
余裕が出てきました

降雪の中を悠々と
班のメンバーと記念写真
カレーライスは何杯食べた？
自由滑走は楽しかった

【令和8年1月29日(木曜日)】スキー教室1日目
ワクワク・ドキドキの期待と不安を持って集合。定刻通りに新潟県南魚沼市ムイカスノーリゾートへ出発です。関越自動車道三国トンネルを抜けるとそこは雪国の世界。寒波到来もあり、非常に雪深い景色にびっくり。ホテルに着いて、昼食(牛丼)を何回もおかわりして、着替えて、スキー場で各学級ごとに記念撮影。悲壮感よりもガンバロウという意欲的な表情が多かったように見えました。そして、いよいよスキー実習。インストラクターさんのご指導のおかげで、皆メキメキと上達。転んだだけ上達したのではないでしょうか。ずーっと雪が降っていて、どんどん積もっていったので、転んでも痛くはなかったようです。ビュッフェ方式の夕食は、みんなモリモリ盛り食欲旺盛。南魚沼産コシヒカリはとっても美味しかったですね。

開校式前に少々お遊び
いよいよ開校式
インストラクターさんたちと自己紹介
なかなか思うようには…

だんだんと慣れてきています
下まで転ばずに来た達成感
リフトから見る下の景色
リフトに乗って一つ上へ

休憩中
雪と戯れる中学生
まずやり切った感じ
夕食はビュッフェ方式

何を食べようかと迷います
班で仲良く交流です
全てのメニューを完食した人もいました
夜には乗ってきたバスが雪に埋もれていました

【令和7年11月29日(土曜日)】学校公開日－スキー教室説明会－
今日は学校公開日。1,2時間目は教室で職場体験学習発表会でした。
4時間目には体育館で生徒が楽しみにしているスキー教室の説明会が保護者と生徒へ向けて行われました。来年の1月29日から30日までの1泊2日で行われます。場所は新潟県南魚沼市「ムイカスノーリゾート」です。まだあと2か月弱ありますので、インフルエンザ等の感染症にかかることなく、怪我をすることがなく、当日を迎え、楽しい行事にしていきましょう。

学年主任から概要が示されます
スライドを使って詳細な日程を説明しました

【令和7年9月10日(水曜日)、11日(木曜日)】職場体験学習
2年生の4大行事の一つでもある職場体験学習です。2日間とも原則9時から15時までの間、今年は44の様々な職種の事業所－学校関係、飲食業、農業、医療、製造業等々－に大変お世話になりました。事業主様をはじめとするスタッフの皆様、本校の生徒のためにお忙しいところ誠にありがとうございました。よい体験をさせていただいたおかげで、生徒たちは皆よい笑顔で活動していました。きっと充実感や達成感を味わえたことだと思います。わずかですが、生徒の感想を掲載します。
@普段経験できないことができてよかった(多数)
@予測して撮影したり、アングルやフレームアウトしないように、カメラワークを行うのは難しかった(放送)
@上手ですねとお客さんにほめられて嬉しかった(飲食業)
@園児と遊んで、小さい頃の思い出がよみがえってきた(幼稚園)
@職業として視野に入れていなかったが、やってみるといい経験になった(こども園)

園児の工作のサポート
ラーメンの湯切り
農業体験
溶接体験

ペットショップでお世話
消防署でロープ縛り
園児と一緒に作品づくり
フラワーアレンジ体験

乳牛のお世話
清掃も大切な仕事
カメラワークを学ぶ
CADで設計

【令和7年5月29日(木曜日)】望ましい職業観・勤労観
今週も5-6校時に体育館にて、キャリア教育の一環としての学習を行いました。今回は、「就職に至るまでのキャリア及び望ましい職業観・勤労観について理解する」が目的です。
9名(8組)の保護者は、8つに分かれて、生徒からの質問に答えたり、実演やPCでプレゼンテーションをしてくれたりしました。この8つのブースに15名程度の生徒がローテーションしていきます。生徒は「今の職に就いたきっかけ」「働きがい」などの質問をしていました。8組の講師の皆様におかれましては、8回もご講演していただき誠にありがとうございました。職場体験学習を控えた生徒にとっては、とても有意義な時間でした。8組の講師の皆さんありがとうございました。

仕事の楽しさを話しています
資料を作ってきていただきました
農業経営について伝えています
考えてきた質問をしています

CATVも取材に来ました
公務員の仕事について学んでいます
堂々と質問し、理解を深めています
一生懸命メモをとっています